Pedagogical tourism : search for new meanings to school
DOI:
https://doi.org/10.26512/revistacenario.v2i3.18407Keywords:
Pedagogical Tourism, School, Contemporary Education, UFOP.Abstract
This paper presents the tourism as a tool that can serve to education regarding the Pedagogical Tourism. Aims to understand like a new educational opportunity in the teaching-learning relationship. In this way, the perception of three educators who participated in an extension project entitled “Turismo Pedagógico na Escola: Uma porta aberta para a educação inclusiva” contributed to the analyzes and discussions that are present. Finally, it was found that tourism is viewed by teachers participating in the project as a teaching tool. Although one of the interviewers see as a means and not a discipline, believes that enables a differentiated and participatory learning, needs to be aligned to the content of the curriculum basis, so that their inclusion in the education space be justified.
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Copyright (c) 2014 Cenário: Revista Interdisciplinar em Turismo e Território
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