EFEITO DO USO DE DICIONÁRIOS BILÍNGUES ESCOLARES NA PRODUÇÃO ESCRITA DE APRENDIZES DE INGLÊS
Palavras-chave:
dicionário bilíngue escolar, ensino e aprendizagem, língua estrangeira, uso de dicionários, inglêsResumo
Neste trabalho, postulamos que o Dicionário Bilíngue Escolar (DBE) é um importante instrumento de apoio no processo de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras e apresentamos o relato de uma pesquisa que teve por meta avaliar o uso de Dicionários Bilíngues Escolares (português-inglês/inglês-português) no desenvolvimento de textos escritos por aprendizes de inglês. Procuramos chamar a atenção dos leitores quanto à necessidade de assumir uma postura específica frente ao uso frequente de DEBs em sala de aula, devido à nossa consideração de que os alunos, em geral, não conhecem as informações contidas nestas obras e desconhecem o uso destas para atividades de codificação de língua.
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