ENSINO DE FÍSICA COM O USO DE ARDUÍNO, IMPRESSÃO 3D E JOGOS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.26512/rpf.v9i1.54372

Palavras-chave:

Arduino. Física. Extensão. Impressão 3D. Jogos.

Resumo

A presente proposta originou-se de três projetos de extensão, planejados para serem aplicados presencialmente ao Ensino Médio público de Concórdia, Santa Catarina, visando o ensino de Física instrumentalizado pela impressão 3D, Arduino e jogos. A ideia foi verificar quais as características necessárias à construção e aplicação de uma atividade didática com o uso da impressão 3D, Arduino e jogos para o ensino de Física a alunos das escolas públicas. Quanto à metodologia, adotou-se a abordagem qualitativa, delineada pelo Estudo de Campo. Os conceitos foram trabalhados de forma prática e dialogada, com o auxílio do Arduino Mega, plataformas de design 3D virtuais e impressão 3D relacionadas ao conceito de lançamentos horizontais e oblíquos. Como resultados tornou-se o ensino mais dinâmico e lúdico, direcionando o olhar, o interesse, as inquietações e questionamentos dos alunos para este campo científico e tecnológico.

Biografia do Autor

  • Fábio Lombardo Evangelista, Instituto Federal Catarinense campus Concórdia, Santa Catarina, Brasil

    Possui graduação em Física Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (2005) e mestrado em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008). Atuou três anos como professor substituto do Instituto Federal de Santa Catarina, tem experiência na rede Estadual e rede Privada de Educação. Trabalha com a aplicação de atividades experimentais de baixo custo. Possui experiência como designer instrucional na área de Educação à Distância pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007). Trabalhou com Educação Especial e atualmente é membro do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) do Instituto Federal Catarinense. Tem conhecimento em programação Arduino com ênfase em robótica e experiência com tecnologia 3D de impressão. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal Catarinense e faz parte do Grupo de Pesquisa em Ensino de Física do IFC.

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Publicado

2025-02-03

Edição

v. 9 n. 1 (2025): Revista do Professor de Física

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Como Citar

ENSINO DE FÍSICA COM O USO DE ARDUÍNO, IMPRESSÃO 3D E JOGOS. Revista do Professor de Física, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 138–154, 2025. DOI: 10.26512/rpf.v9i1.54372. Disponível em: https://periodicostestes.bce.unb.br/index.php/rpf/article/view/54372. Acesso em: 22 fev. 2025.