EM VERSÃO 2.0: DESENVOLVENDO A AUTONOMIA DO APRENDIZ E A HABILIDADE TRADUTÓRIA POR MEIO DE ATIVIDADES COLABORATIVAS NA INTERNET
Palavras-chave:
Habilidade tradutória, Aprendizagem colaborativa, Autonomia, Web 2.0.Resumo
Este trabalho apresenta definições de Web 2.0, aprendizagem colaborativa e autonomia de aprendizagem, que aliadas à importância da tradução no ensino/aprendizagem de LEs, fundamentam uma proposta para o desenvolvimento de um projeto online cujo objetivo é exercitar a habilidade tradutória e o desenvolvimento da autonomia do aprendiz, favorecendo a mediação linguístico-cultural, como prevê o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas, adaptando as atividades propostas por Cantero Serena e Arriba García (2004) para uso online.
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