v. 21 n. 2 (2020): Dossiê Perspectivas Queer nos Estudos da Linguagem e Fluxo contínuo

Dossiê "Perspectivas Queer nos Estudos da Linguagem" e Fluxo contínuo

Organizadores do Dossiê Danillo da Conceição Pereira Silva e Iran Ferreira de Melo Organizadores do Fluxo contínuo Viviane Vieira e Sandra Campêlo Resenhas Cordélia Oliveira da Silva Imagem de Denis Azarenko por Pixabay

DOI: https://doi.org/10.26512/les.v21i2

Publicado: 2020-12-31

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58-76
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Mateus Aparecido de Faria, Celina Maria Modena, Maria Carmen Aires Gomes, Thalita Rodrigues

240-259
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Resenhas

RESENDE, Viviane de Melo. (Org.). Decolonizar os estudos críticos do discurso. Campinas, SP: Pontes Editores, 2019. 202p. ISBN - 978-852170-184-2.

Raylton Tavares

260-265
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MAFFESOLI, Michael. A ordem das coisas: pensar a pós-modernidade. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2016. 276 p. ISBN 978-853096-605-8.

Anna Nobre

266-269
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BERTH, J. Empoderamento. São Paulo: Pólen, 2019. 184 p. ISBN 978-85-98349-75-6.

Juliana Harumi Chinatti Yamanaka

270-273
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Entrevistas

Linguagem, antirracismos e questões Queer no Brasil: conversa com Kassandra Muniz

Danillo da Conceição Pereira Silva, Iran Ferreira de Melo (Autor)

501-508
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RESENDE, Viviane de Melo. (Org.). Decolonizar os estudos críticos do discurso. Campinas, SP: Pontes Editores, 2019. 202p. ISBN - 978-852170-184-2.

MAFFESOLI, Michael. A ordem das coisas: pensar a pós-modernidade. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2016. 276 p. ISBN 978-853096-605-8.

BERTH, J. Empoderamento. São Paulo: Pólen, 2019. 184 p. ISBN 978-85-98349-75-6.

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Considerações Transfeministas sobre Linguagem, Imaginação e Decolonialidade: A Identidade de Gênero como Categoria Analítica A Identidade de Gênero como Categoria Analítica

Retórica antigênero e ordem pública: a cruzada das crianças

BAKER, Paul; BALIRANO, Giuseppe (ed.). Queering Masculinities in Language and Culture. Series: Studies in Language, Gender and Sexuality. Londres: Palgrave Macmillan, 2018. 299p. ISBN: 978-1-349-95327-1 (eBook). Resenha

BUCHOLTZ, Mary; CASILLAS, Dolores Inés; SOOK LEE, Jin (org.). Feeling It: Language, Race, and Affect in Latinx Youth Learning: Routledge, 2018. 278 p. ISBN 978.113829.680.0

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