Douglas e o Livro de Luz: As Imagens e a Busca pela Interdisciplinaridade
Keywords:
Interdisciplinarity. Literature. Teacher education. Education. Douglas e o Livro de Luz. Image.Abstract
From the reading of the Jack Brandão’s novel Douglas e o Livro de Luz, collated with theoretical interdisciplinarity, this article will address the importance of the teacher does not limit its field to his discipline, but to seek the cooperation of the other disciplines, since the view of the world and reality is not done in a compartmentalized way. For this to be possible, the image becomes an effective way of interdisciplinary accessibility, as it takes and assumes questions that go beyond and that open the plural understanding of the world around us.
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