THE ACT OF MEASUREMENT AT THE QUANTUM SCALE IN PHYSICS EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.26512/rpf.v9i1.56808Keywords:
Superposition state. Quantum measurement. Galton board.Abstract
Commonly, high school physics textbooks limit discussions of measurement to macroscopic scales (Classical Physics), while measurements taken at microscopic scales (Quantum Physics) occur in a completely different manner. This difference arises from the probabilistic and indeterministic nature intrinsic to Quantum Mechanics, which is entirely opposed to the exact and deterministic nature of Classical Physics. The present work aims to expand the understanding of measurement and to distinguish the consequences of classical and quantum measurements. Additionally, it seeks to enable the inclusion of this topic in the physics curriculum at the high school level, using the Galton Board as an example to facilitate comprehension of the subject.
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