SOCIAL MEDIA CONTRIBUTING TO LEVERAGING SCIENTIFIC DISSEMINATION: AN EXAMPLE FROM THE MARIE CURIE SCIENCE CLUB - RO
DOI:
https://doi.org/10.26512/rpf.v8i3.51937Keywords:
Scientific literacy. Social media. University Extension.Abstract
Society is constantly evolving, especially in relation to technological changes. Adapting to this new format of communication in a mediatized and networked society demonstrates that the popularization of science as a tool for social empowerment cannot fail to consider social networking sites as a space for disseminating science for scientific literacy. This work aimed to show how a university extension program can disseminate science through social networks and have a greater reach than in face-to-face activities. The scientific dissemination carried out by the Marie Curie Science Club through the YouTube channel, using videos on the theme of Astronomy, proved to be satisfactory, as it was possible to reach users from Brazil and other countries, obtaining a number of views 200 times more than than in face-to-face mode. Therefore, it is possible to implement this form of dissemination by other programs and projects.
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