ENSEÑAR; APRENDER:

LO QUE ENTONCES DEVINO FALSO. LA EDUCACIÓN COMO PRETEXTO LITERARIO

Autores/as

  • Fernando Bárcena Universidade de Brasília

DOI:

https://doi.org/10.26512/resafe.v0i23.4673

Resumen

ENSEÑAR; APRENDER: LO QUE ENTONCES DEVINO FALSO. LA EDUCACIÓN COMO PRETEXTO LITERARIO

Biografía del autor/a

  • Fernando Bárcena, Universidade de Brasília

    Graduado, especialista e mestre em filosofia, doutor em Bioética, pela Universidade de Brasília.

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Número

Núm. 23 (2014): nov. 2014/abr. 2015

Sección

Dossiê: "Filosofia, Política e Educação"