ENSEÑAR; APRENDER:

LO QUE ENTONCES DEVINO FALSO. LA EDUCACIÓN COMO PRETEXTO LITERARIO

Auteurs-es

  • Fernando Bárcena Universidade de Brasília

DOI :

https://doi.org/10.26512/resafe.v0i23.4673

Résumé

ENSEÑAR; APRENDER: LO QUE ENTONCES DEVINO FALSO. LA EDUCACIÓN COMO PRETEXTO LITERARIO

Biographie de l'auteur-e

  • Fernando Bárcena, Universidade de Brasília

    Graduado, especialista e mestre em filosofia, doutor em Bioética, pela Universidade de Brasília.

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Numéro

No. 23 (2014): nov. 2014/abr. 2015

Rubrique

Dossiê: "Filosofia, Política e Educação"