ENSEÑAR; APRENDER:

LO QUE ENTONCES DEVINO FALSO. LA EDUCACIÓN COMO PRETEXTO LITERARIO

Auteurs-es

  • Fernando Bárcena Universidade de Brasília

DOI :

https://doi.org/10.26512/resafe.v0i23.4673

Résumé

ENSEÑAR; APRENDER: LO QUE ENTONCES DEVINO FALSO. LA EDUCACIÓN COMO PRETEXTO LITERARIO

Biographie de l'auteur-e

  • Fernando Bárcena, Universidade de Brasília

    Graduado, especialista e mestre em filosofia, doutor em Bioética, pela Universidade de Brasília.

Téléchargements

Numéro

No. 23 (2014): nov. 2014/abr. 2015

Rubrique

Dossiê: "Filosofia, Política e Educação"

Comment citer

ENSEÑAR; APRENDER:: LO QUE ENTONCES DEVINO FALSO. LA EDUCACIÓN COMO PRETEXTO LITERARIO. (2015). Revista Sul-Americana De Filosofia E Educação (RESAFE), 23, 239-267. https://doi.org/10.26512/resafe.v0i23.4673