EDITORIAL

Autores/as

Paula Ramos de Oliveira

DOI:

https://doi.org/10.26512/resafe.v0i10.4187

Palabras clave:

Ciências Sociais, Filosofia, Educação, Filosofia da Educação, Ensino de Filosofia, Editorial, Análise do discurso pedagógico, Filosofia para crianças

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Publicado

2011-09-28

Número

Núm. 10 (2008): maio/out. 2008

Sección

Editorial