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No. 32/33 (2020): nov. 2019/out. 2020
No. 32/33 (2020): nov. 2019/out. 2020
DOI:
https://doi.org/10.26512/resafe.vi32/33
Published:
2020-11-11
Editorial
PENSANDO EM TEMPOS SOMBRIOS
1-3
PDF (Portuguese)
Artigos
ESCOLA ATRÁS DAS GRADES: COMO USAR A AVALIAÇÃO A FAVOR DA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO PRISIONAL?
Carla Poennia Gadelha Soares, Tania Vicente Viana
4-19
PDF (Portuguese)
O PROBLEMA DA CULTURA: INVESTIGAÇÃO SOBRE O ENSINO DE FILOSOFIA COMO ENGAJAMENTO POLÍTICO
Carlos Miguel da Silva Souza, Jean Mac Cole Tavares Santos
20-29
PDF (Portuguese)
O ENSINO DE COMPETÊNCIAS LÓGICAS PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ
Clarice Rosa Machado, Marcio Paulo Cenci
30-46
PDF (Portuguese)
A LEI 10.639 E A OBRIGATORIEDADE DO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA: OUTRAS VOZES PARA O ENSINO DE FILOSOFIA
Edlene Pereira de Castro Silva, Ricardo Ferreira Rocha, Joelson Alves Onofre
47-60
PDF (Portuguese)
CONSIDERAÇÕES SOBRE O CONCEITO DE “EXPERIÊNCIA” PRESENTE NAS TEORIAS FILOSOFIA PARA/COM CRIANÇAS
Gizolene de Fátima Barbosa da Silva Cantalice, Maria Reilta Dantas Cirino
61-77
PDF (Portuguese)
AS ARTES DE GOVERNO E A TECNOLOGIAS DE SI: DESAFIOS À FUNÇÃO-EDUCADOR
Jonas Rangel de Almeida, Pedro Ângelo Pagni
78-95
PDF (Portuguese)
O FIM DO ENCANTO DA MATEMÁTICA UNIVERSAL: A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA PÓS-ESTRUTURALISTA
Karin Ritter Jelinek
96-106
PDF (Portuguese)
ALGUMAS APROPRIAÇÕES DO ENSINO DE FILOSOFIA PARA PENSAR O ENSINO DE ÉTICA NO ENSINO MÉDIO
Leandro Kingeski Pacheco, Celso João Carminati
107-119
PDF (Portuguese)
DELEUZE: O APRENDER COMO EXPERIÊNCIA ESTÉTICA
Maria dos Remédios de Brito, Dhemersson Warly Santos Costa
120-135
PDF (Portuguese)
NEOCOLONIALIDADE NA INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Marília Ribas Machado, Mario Cesar Barreto Moraes
136-145
PDF (Portuguese)
UM RECORTE SOBRE O FAZER FILOSÓFICO NO BRASIL: EDUCAÇÃO, AUTONOMIA E CONSCIENTIZAÇÃO
Neyha Guedes Dariva
146-154
PDF (Portuguese)
A CRÍTICA ROMÂNTICA NO PENSAMENTO EDUCACIONAL DO JOVEM BENJAMIN
Priscilla Stuart da Silva
155-173
PDF (Portuguese)
EDUCAÇÃO INTEGRAL: IDEAL ACALENTADO E CONCEITO MALTRATADO
Paulo Moacir Godoy Pozzebon, Samuel Mendonça
174-200
PDF (Portuguese)
Relatos de Experiência
O USO DOS DISPOSITIVOS ELETRÔNICOS E SUA RELAÇÃO COM O DISPOSITIVO FOUCAUTIANO
Ana Josiane Sutil Miranda, Carina Merkle Lingnau
201-205
PDF (Portuguese)
Resenhas
PASSA E FICA A DOR: RESENHA DO LIVRO “UPP A REDUÇÃO DA FAVELA A TRÊS LETRAS” DE MARIELLE FRANCO
Fernando de Sá Moreira, Erick Santana
206-213
PDF (Portuguese)
O CONCEITO EDUCATIVO DE SAÚDE NUM ENTRELACE HISTÓRICO-FILOSÓFICO
Wellington Lins de Souza, Vilde Gomes de Menezes
214-220
PDF (Portuguese)
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