“Hey, Teacher, Leave Them Kids Alone”

Biometric Education and Modular Body Management

Authors

  • Augusto Jobim do Amaral Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
  • Gabriel Saad Travassos Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
  • Tiago Luis Schervenski da Silva Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Keywords:

Biometric Education , Biopower , Algorithmic Governmentality , Surveillance , Facial Recognition Technologies

Abstract

This article examines the use of facial biometrics in Brazilian schools through a genealogical-critical essay grounded in Foucault's framework. We begin by contextualizing the national scenario based on information and data from research in the field, highlighting the relevance of the topic for understanding the increasing incorporation of surveillance technologies in the school environment. Next, we discuss the role of the school as a social form of the production of disciplinary power, emphasizing how control and surveillance practices are integrated into political technologies for modulating behavior. This work goes on to assess how this practice fits into a trend of governmentality characteristic of control societies. From this perspective, biometrics does not replace, but rather intensifies, old disciplinary devices, articulating itself with a technological power that acts in a capillary manner on bodies and restricts spaces for reflection and politicization. To carry out this analysis, the essay mobilizes international examples of the adoption of biometric systems in schools and studies on the limits of technological solutionism applied to education, indicating how the rationality provided by biometric education can restrict the formative horizon and erode the foundations of individual development through constant scrutiny and the objectification of students.

Author Biographies

  • Augusto Jobim do Amaral, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

    Professor dos Programas de Pós-Graduação em Ciências Criminais e em Filosofia, ambos da PUCRS

  • Gabriel Saad Travassos, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

    Doutorando em Ciências Criminais (PUC-RS). Mestre em Direito e Justiça Social (FURG). Defensor Público Federal.

  • Tiago Luis Schervenski da Silva, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

    Mestrando em Filosofia (PUCRS). Bacharel em Direito (PUCRS). Assistente jurídico voluntário pelo Grupo de Estudos e Intervenção em Matéria Penal (GEIP), vinculado ao SAJU da UFRGS

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2025-12-17

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Vol. 5 No. 2 (2025): Dossiê: Neoliberalismo e gestão da violência na América Latina

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Dossiê: Neoliberalismo e gestão da violência na América Latina

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