DISCURSO DE FORMATURA DA PRIMEIRA TURMA DE LICENCIATURA EM FÍSICA A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
GRADUATION SPEECH OF THE FIRST CLASS OF THE DISTANCE LEARNING PHYSICS DEGREE FROM THE UNIVERSITY OF BRASILIA
Abstract
The graduation speech delivered by the first Distance Learning (DL) class of the Physics course
at the University of Brasília (UnB) marks a historic moment in the democratization of science
education. This article analyzes the speech in the context of the pedagogical proposal of the course
and the social impact of DL in Physics. The speech celebrates the achievements of the class, while
also highlighting the challenges and opportunities presented by this modality. It is a powerful
reminder that DL can be a force for educational innovation, capable of bringing high quality
training to anyone who seeks it, regardless of geographical or time constraints.
References
HENFIL. Se não houver frutos, valeu a beleza das flores. Poética e Cotidiana, 2013. Disponível em: https://poeticaecotidiana.blogspot.com/2013/01/se-nao-houver-frutos-valeu-beleza-das.html. Acesso em: 6/Out/2024.
SHAKESPEARE, William. Frases de William Shakespeare: aprendi. Pensador, 2021. Disponível em: https://www.pensador.com/frases-de-william-shakespeare-aprendi/. Acesso em: 5/Out/2024.
RIBEIRO, Darcy. O povo brasileiro: a formação e o sentido do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
EINSTEIN, Albert. Como vejo o mundo. Tradução de H. P. de Andrade. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2015.
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA. Instituto de Física. Projeto Pedagógico do Curso de Física - Licenciatura EaD. Brasília, 2022. Disponível em: https://if.unb.br/images/PPC_EaD_2022_v2024.pdf. Acesso em: 10 Dez 2024.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Physicae Organum

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, sendo o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License o que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

