Multirreferencialidade na formação do professor-pesquisador: da conformidade à complexidade

Autores/as

  • Joaquim Gonçalves Barbosa Universidade Metodista de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.26512/lc.v8i14.3007

Resumen

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Publicado

2002-09-30

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Cómo citar

Multirreferencialidade na formação do professor-pesquisador: da conformidade à complexidade. (2002). Linhas Críticas, 8(14), 154-156. https://doi.org/10.26512/lc.v8i14.3007