Multirreferencialidade na formação do professor-pesquisador: da conformidade à complexidade

Authors

  • Joaquim Gonçalves Barbosa Universidade Metodista de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.26512/lc.v8i14.3007

Abstract

Resumo

Published

2002-09-30

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Multirreferencialidade na formação do professor-pesquisador: da conformidade à complexidade. (2002). Linhas Críticas, 8(14), 154-156. https://doi.org/10.26512/lc.v8i14.3007