The engaged pedagogy of Freire and hooks - masters of education for freedom

Authors

  • Natália Kleinsorgen Bernardo Borges Universidade Federal Fluminense

DOI:

https://doi.org/10.26512/revistainsurgncia.v8i1.41529

Keywords:

bell hooks, Paulo Freire, educação libertadora, pedagogia do oprimido

Abstract

Resenha de: hooks, bell. Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade. Tradução: Marcelo Brandão Cipolla. São Paulo: Editora Martins Fontes. 2017.

Author Biography

  • Natália Kleinsorgen Bernardo Borges, Universidade Federal Fluminense

    Possui graduação em Comunicação Social pela Universidade Estácio de Sá (2011), é mestra em Mídia e Cotidiano pela Universidade Federal Fluminense - PPGMC/ UFF (2015).

References

Hooks, bell. Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade. Tradução: Marcelo Brandão Cipolla. São Paulo: Editora Martins Fontes. 2017.

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Published

31.01.2022

Issue

Vol. 8 No. 1 (2022): Dossiê: "Paulo Freire, 100 anos – vida e pensamento que alimentam as lutas sociais e a defesa da justiça"

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