Vol. 9 No. 2 (2010): Ensino de Português Língua Estrangeira

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Publié: 2017-08-30

Carta Editorial

Carta Editorial

Vanessa Borges-Almeida

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Apresentação

Apresentação

Vanessa Borges-Almeida, Maria Luisa Ortíz-Álvarez

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Artigos

Ensino do português no contexto do Mercosul: revisitando o passado para compreender o presente e planejar futuras ações

Patricia Maria Campos de Almeida, Andrea Lima Belfort Duarte

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O fenômeno do ingresso crescente de crianças estrangeiras na escola pública regular do Distrito Federal

Marilena Somavilla Bomfim de Andrade, Percília Lopes Cassemiro dos Santos

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Língua de acolhimento, língua de integração

Maria José dos Reis Grosso

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Teletandem: Possibilidades, dificuldades e abrangência de um projeto de comunicação on-line de PLE

João Antonio Telles, Michael J. Ferreira

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Teletandem e ensino de Português Língua Estrangeira (PLE): reflexões de docentes vinculados ao ensino público paulista

Christiane Moisés Martins, Ludmila Belotti Andreu Funo

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A produção escrita de aprendizes de português como língua estrangeira adicional: a referenciação como recurso de processamento sociocognitivo

Lucia Rottava

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Expressões idiomáticas em textos jornalísticos: insumo para aulas de PLE

Maria Luisa Ortíz Álvarez, Ana Elizabete Barreira Machado

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Ditados populares que abordam tempo e o ensino-aprendizagem de PLE/PL2

Danúsia Torres-dos-Santos, Ana Catarina Moraes Ramos Nobre-de-Mello, Maria Emília Barcellos da Silva

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Polidez no Brasil e na Espanha: um estudo de caso comparativo

Enrique Huelva Unterbäumen, Helena Santiago Vigata, Yamilka Rabasa Fernández

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