Edgar Graeff y la Enseñanza de la Arquitectura

Autores/as

  • Wilton Medeiros

DOI:

https://doi.org/10.18830/issn2238-362X.v14.n2.2024.05

Palabras clave:

Edgar Graeff, arquitectura brasileña, enseñanza de la arquitectura, bienestar

Resumen

El legado de Edgar Graeff en la arquitectura brasileña va más allá de sus contribuciones teóricas y pedagógicas. Su obra representa un intento de humanizar la práctica arquitectónica, colocando el bienestar de las personas en el centro del proceso creativo. Al promover la alfabetización científica y la reflexión ética en la arquitectura, Graeff nos invita a repensar el papel del arquitecto en la sociedad y a buscar soluciones más humanas con respecto al entorno construido como una "morada humana". Al mismo tiempo, transformó su oficio en enseñanza arquitectónica, como base de una educación dialógica, para la educación brasileña en su conjunto.

Biografía del autor/a

  • Wilton Medeiros

    Profesor Asociado en la Universidad Estatal de Goiás (UEG) en el curso de Arquitectura y Urbanismo. Su tesis fue nominada al premio Capes 2010 en Historia por la Universidad Federal de Goiás (UFG), titulada: "Goiânia Metrópole: sueño, vigilia y despertar (1933-1973)". Posee un postdoctorado (PNPD) en Geografía Urbana en el Laboratorio de Estudios Urbanos (LEURB/UFPB) y un postdoctorado en Arquitectura y Urbanismo en el LabQUAPÁ de la FAU/USP. Es profesor en los Programas de Posgrado en Enseñanza de las Ciencias (PPEC) y Estudios Culturales, Memoria y Patrimonio (PROMEP) de la UEG. Sus líneas de investigación incluyen: Enseñanza y memoria de la enseñanza / Patrimonio cultural e historia urbana.

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Publicado

2024-12-24

Número

Sección

Artigos

Cómo citar

Edgar Graeff y la Enseñanza de la Arquitectura. (2024). Revista Estética E Semiótica- RES, Revista Estética Y Semiótica, 14(2), 70-81. https://doi.org/10.18830/issn2238-362X.v14.n2.2024.05