Vol. 1 No. 36 (2020): Dossiê Dinâmicas das relações raciais nas diásporas africanas em perspectiva interseccional

Editorial

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  Artur Nogueira Santos e Costa

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• Apresentação do Dossiê

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• As irmandades negras na encruzilhada do “sincretismo” leituras sobre o Catolicismo e as religiosidades afro-baianas nos séculos XIX e XX

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• O Ponto Cantado de Umbanda como fonte para o Ensino de História

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• Congo, Congado, Congadas tradição cultural afro-brasileira de resistência ao racismo e discriminação e os tempos de diásporas e escravidão

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• A política da morte nos projetos abolicionistas de Andrade Corvo e Joaquim Nabuco

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• Raça uma ferramenta de poder na construção das identidades e o pensamento de Geraldo Rocha

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• Ideários Estéticos Afro-Atlânticos e Decolonialidade Um estudo de caso em Jean-Michel Basquiat

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• Black Arts Movement: “Expressar a verdade a partir dos oprimidos ou opressores?”

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• O rap negro na cidade planejada A música negra das periferias do Distrito Federal

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• A Autoavaliação e Autodefinição de Carolina Maria de Jesus na obra Quarto de Despejo: diário de uma favelada

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• Pelas ruas da cidade cotidiano e trabalho de mulheres negras em Belém (1888-1900)

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• Raça, gênero e maternidade as mulheres escravizadas na proposta de emancipação gradual de José Bonifácio

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• Mulheres escravizadas e relacionamentos afetivos pensando projetos amorosos e as masculinidades negras a partir da interseccionalidade (Cachoeira do Sul, século XIX)

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• Parda Liberta que Vive do Ofício de Meretriz Gênero, raça e sexualidade em Goiás no século XIX

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• Corpos Fragmentados a representação da raça e do corpo da mulher africana nos Cadernos Coloniais (1935-1941)

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• Relações étnico-raciais e integração curricular no ensino das Ciências Humanas

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• Ensino de História sob um olhar interseccional considerações sobre relatos de estudantes negras do Sul do Pará

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• Cenário de uma Educação Étnico-Racial em movimento para o Século XXI ações afirmativas ou medidas compensatórias?

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• Movimentos políticos negros no Atlântico análise de uma oficina pedagógica sob uma perspectiva antirracista e decolonial

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• O que pode a cultura material enquanto fonte para o estudo da história afro-brasileira e africana nas escolas? Por um ensino de História pluriepistêmico

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• Os impactos da lei 10.639/03 nos cursos de Licenciatura em Letras da Universidade Federal de Catalão

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• O jogo Mancala como estratégia pedagógica Etnomatemática relato de uma experiência numa turma de 2º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual “Professor Elídio Duque no município de Salinas-MG.

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• As famílias cativas capixabas entre 1850-1871 um comparativo entre as Regiões Sul e Central da província

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• Decifrando as fugas escravas narrativas, senhores e fujões na cidade do Rio de Janeiro (1840-1850)

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• “Vá bater naquele negro que eu garanto” marcadores raciais na Bahia (1940 ”“ 1960)

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• Les inconvénients d'être invisible Une réflexion sur le racisme au Brésil.

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• A invisibilidade dos negros na história de Gramado/RS levantamento preliminar

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• Um feriado a Zumbi a tentativa de reconhecimento do 20 de Novembro em Porto Alegre (2001-2003)

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• As ações afirmativas e o sistema de costas raciais resgate histórico ou reparação das desigualdades sociais?

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• Apontamentos sobre o apagamento da população negra no relatório da Comissão Nacional da Verdade - 2014

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Artigos

• Ciência de fatos ou método enganoso? A homeopatia nos Annaes Brasilienses de Medicina (RJ) e no jornal O Médico do Povo (RJ) entre as décadas de 1850 e 1860

  Vanessa de Jesus Queiroz

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• Por uma Pesquisa Histórica Comparada entre Museus Históricos Regionais ”“ Ceará/Goiás

  Daniel Barreto Lopes

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• O Imperialismo em sala de aula uma análise dos livros didáticos de História do PNLD 2020

  Thiago Sampaio

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Resenhas

• Gênero, agência escrava e estratégias de negociação processos de abolição em Havana e Rio de Janeiro, século XIX

  Laura Junqueira de Mello Reis

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• A contribuição da História para o passado ou para o futuro uma resenha de Como será o passado?, de Caroline Silveira Bauer

  Paula Franco

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