NOBORY TAKES THIS AWAY FROM ME
RACE AND GENDER RELATIONS THROUGH THE SHARING OF TRAJECTORIES
Keywords:
Race, Gender, Youth and Adult Education, TrajectoriesAbstract
The article discusses issues of race and gender and aims to analyze, through an ac-count of the experience of a student at the Pedagogical Center of UFMG [1] during a Sociology class, the emergencies of the debate in the classroom about historical structures and Bra-zilian social institutions. The report and the teacher-student learning process were described through the eld diary and are used as material for this work. In addition, three works by three basic authors were used for the writing and analysis method of the article, namely: “The woman in the society of classes” by Heleieth Saffoti (1976), “The Elite of backwardness: from slavery to Lava Jato ”By Jessé Souza (2017) and“ Racism and sexism in Brazilian culture ”by Lélia Gonzales (1984). Thus, with the tool built with the students, the sharing of trajecto-ries, new pedagogical paths and reflections are presented to the discipline of Social Sciences when working with the themes guided by the Education of Youth and Adults.
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