Política pública de acesso ao ensino superior:

um estudo de caso sobre a utilização do Enem-Sisu na Universidade de Brasília de 2012 a 2016

Autores/as

Isabella de Araújo Goellner Universidade de Brasília, Departamento de Sociologia

Palabras clave:

Ensino superior, Sistema de ingresso, Métodos de seleção, Enem - Sisu, Vestibular, PAS

Resumen

Orientadora: Profa. Dra. Ana Cristina Murta Collares
Curso: Mestrado em Sociologia
Data da defesa: 20.04.2017

Descargas

PDF (Portugués)

Número

Vol. 32 Núm. 2 (2017)

Sección

Resumo de teses e dissertaçôes apresentadas no PPGS/Sol/UnB

Cómo citar

Política pública de acesso ao ensino superior:: um estudo de caso sobre a utilização do Enem-Sisu na Universidade de Brasília de 2012 a 2016. (2017). Sociedade E Estado, 32(2), 551-552. https://periodicostestes.bce.unb.br/index.php/sociedade/article/view/6295

Descargar cita

Artículos similares

Christophe Brochier, Luciano Costa, Uma entrevista com Dominique Merllié , Sociedade e Estado: Vol. 39 Núm. 03 (2024): Dossiê: Sociedade, Cultura, Sentido da Vida e Saúde Mental no Contexto de (Pós)Pandemia
Damasio Rodrigues Neto, Letícia Maria Schabbach, Entre reparação histórica e justiça social: as ideias subjacentes às políticas de ações afirmativas nas universidades públicas , Sociedade e Estado: Vol. 39 Núm. 03 (2024): Dossiê: Sociedade, Cultura, Sentido da Vida e Saúde Mental no Contexto de (Pós)Pandemia
Marta Helena Freitas, Miriam Martins Leal , Sentidos do milagre durante e depois da pandemia da Covid-19: implicações psicossociológicas , Sociedade e Estado: Vol. 39 Núm. 03 (2024): Dossiê: Sociedade, Cultura, Sentido da Vida e Saúde Mental no Contexto de (Pós)Pandemia
Bárbara Castro, Angela Araújo, André Krein, O trabalho em domicílio no Brasil pré-pandemia: mudanças no setor de atividade e no perfil das/os trabalhadoras/es , Sociedade e Estado: Vol. 39 Núm. 03 (2024): Dossiê: Sociedade, Cultura, Sentido da Vida e Saúde Mental no Contexto de (Pós)Pandemia
Delma Lúcia de Mesquita, A cidadania desde a infância contra a lógica da militarização da escola pública no Brasil , Sociedade e Estado: Vol. 39 Núm. 03 (2024): Dossiê: Sociedade, Cultura, Sentido da Vida e Saúde Mental no Contexto de (Pós)Pandemia
Sadi Dal Rosso, Lourdes Bandeira, Arthur Trindade Maranhão Costa, Pluralidade e Diversidade das Ciências Sociais: , Sociedade e Estado: Vol. 17 Núm. 2 (2002): Dossiê: Inovações no Campo da Metodologia das Ciências Sociais
Jovanka Baracuhey Cavalcanti Scocuglia, A hermenêutica de Wilheim Dilthey e a reflexão epistemológica nas ciências humanas contemporâneas , Sociedade e Estado: Vol. 17 Núm. 2 (2002): Dossiê: Inovações no Campo da Metodologia das Ciências Sociais
Alexandre Simão de Freitas, A críticada razão utilitária e a fundamentação ontológica das escolhas metodológicas no paradigma da dádiva , Sociedade e Estado: Vol. 17 Núm. 2 (2002): Dossiê: Inovações no Campo da Metodologia das Ciências Sociais
Vivianne Châtel, Réconcilier activité de penser et activité de connaître , Sociedade e Estado: Vol. 17 Núm. 2 (2002): Dossiê: Inovações no Campo da Metodologia das Ciências Sociais
Wivian Weller, Gislene Santos, Rogério Leandro Lima da Silveira, Adilson Francelino Alves, Vera Simone Schaefer Kalsing, Karl Mannheim e o método documentário de interpretação: , Sociedade e Estado: Vol. 17 Núm. 2 (2002): Dossiê: Inovações no Campo da Metodologia das Ciências Sociais

1-10 de 1179 Siguiente

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.