As tecnologias da informação e da comunicação e o ensino de sociologia nas escolas públicas do Distrito Federal:

inclusão digital e capital tecnológico-informacional

Autores/as

  • Janete Araújo da Silva Universidade de Brasília

Palabras clave:

TICs, Escola pública, Sociologia, Inclusão digital, Capital tecnológico-informacional

Resumen

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Sayonara de Amorim Gonçalves Leal
Curso: Mestrado em Sociologia
Data da defesa: 31.07.2013

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Número

Vol. 28 Núm. 3 (2013): Dossiê: Trabalho: questões teóricas e práticas”

Sección

Resumo de teses e dissertaçôes apresentadas no PPGS/Sol/UnB