Envolvimento e compromisso social ”“

uma experiência de educação diferenciada

Autores/as

  • Fabiana Pinto de Almeida Bizarria Universidade de Fortaleza
  • Natália Freitas Dantas Universidade Federal de Minas Gerais
  • Mônica Mota Tassigny Universidade de Fortaleza
  • Antônio Jackson Alcântara Frota Universidade de Fortaleza

Resumen

Este artigo é o resultado da parceria do Projeto de Extensão Novas Cores (NUCEPEC-UFC) com um Centro de Educação de Crianças e Adolescentes de um bairro de Fortaleza, que consistiu na realização de dez oficinas, com média de uma hora e meia de duração com adolescentes entre 13 a 18 anos. O objetivo foi discutir os Direitos Fundamentais do Estatuto da Criança e do Adolescente. Foram abordados os direitos à saúde, à educação, ao esporte, ao lazer e à cultura. Dentre os temas citados, o “Direito à Cultura” foi explorado de forma mais específica a partir de uma atividade de campo junto aos grupos artísticos. A proposta foi fundamentada na perspectiva teórica de Paulo Freire e Carl Rogers no que se refere ao diálogo, à educação e ao conceito de realidade. Realça-se que o principal resultado deste trabalho foi o de possibilitar um espaço profícuo de trocas no grupo composto por jovens e estudantes de Psicologia.

Biografía del autor/a

  • Fabiana Pinto de Almeida Bizarria, Universidade de Fortaleza

    Doutorado em Administração (em andamento) na Universidade de Fortaleza (Unifor). Mestrado Acadêmico em Administração (Unifor), Especialização em Saúde Pública (UECE) e graduação em Psicologia (UFC).

  • Natália Freitas Dantas, Universidade Federal de Minas Gerais

    Mestranda em Psicologia Social pela Universidade Federal de Minas Gerais. Especialista em caráter de Residência Multiprofissional em Saúde da Família e Comunidade pela Universidade Estadual do Ceará. Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (2007).

  • Mônica Mota Tassigny, Universidade de Fortaleza

    Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (1994),doutorado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2002) e doutorado na Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (Paris). Atualmente é professora titular da Universidade de Fortaleza (UNIFOR), do quadro permanente do Programa de Pós Graduação em Administração (PPGD) e Professora colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Direito (PPGD) da UNIFOR.

  • Antônio Jackson Alcântara Frota, Universidade de Fortaleza

    Possui graduação em FILOSOFIA pela Faculdade Católica de Fortaleza (2000), graduação em TEOLOGIA pelo Instituto Santo Tomás de Aquino (2004) e graduação em ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS pela Universidade de Fortaleza (2010). Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Gestão de Instituições Religiosas, Marketing e Recursos Humanos, Mestrando em Administração de Empresas pela UNIFOR (2012 -2014) e Especialização em Assessoria Executiva em Gestão Pública e Privada pela UFC (2011)

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Publicado

2017-08-21

Número

Vol. 5 Núm. 2 (2014)

Sección

Relatos de Experiências

Licencia

 

Declaro que el presente artículo es original y que no ha sido sometido a publicación en ninguna otra revista, ya sea nacional o internacional, ni en parte ni en su totalidad. Declaro, además, que una vez publicado en la Revista Gestión & Salud, editada por la Universidad de Brasilia, el mismo no será sometido por mí ni por ninguno de los demás coautores a ningún otro medio de divulgación científica.

Por medio de este instrumento, en mi nombre y en nombre de los demás coautores, si los hubiere, cedo los derechos de autor del referido artículo a la Revista Gestión & Salud y declaro estar consciente de que el incumplimiento de este compromiso someterá al infractor a las sanciones y penas previstas en la Ley de Protección de Derechos de Autor (Nº 9609, del 19/02/98).