Are you a boy or a girl?” a/r/tographic possibilities in visual arts and queer theory
DOI:
https://doi.org/10.26512/vis.v16i2.20652Keywords:
Visual arts. A/r/tography. Gender and sexuality. Queer theory.Abstract
From an autobiographical and a/r/tographic perspective, I elaborated a textual and visual narrative based on the relationship among queer theory, visual arts and education, creating meanings about gender and sexualities issues in educational contexts. Starting from my experiences as a teacher of visual arts, artist and researcher, I discuss possibilities for the reconstruction of a pedagogical practice which makes possible to overcome some exclusionary paradigms. Understanding that unrest, annoyance and doubt accompany my pedagogical practice, I propose: “o retorno do Mamão-macho” and a “pedagogia da viadagem”, as a cut of the Master’s Degree research by the Associate Program of Post-Graduation in Visual Arts of Universidade Federal de Pernambuco and Universidade Federal da Paraíba.
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