No. 28 (2017): nov./2018-abr.2019

Publié: 2017-08-07

Editorial

RESISTIR COM A FILOSOFIA E A EDUCAÇÃO

1-3
- PDF (Portugais)

Artigos

UM FILOSOFAR-DEVIR ENTRE EXPERIÊNCIAS E INFÃ‚NCIA

Carla Patrícia Silva, Walter Matias Lima

4-26
- PDF (Portugais)
A TEORIA DA JUSTIÇA DE RAWLS E AS POLÍTICAS SOCIAIS EM EDUCAÇÃO

Marcos Rohling

27-49
- PDF (Portugais)
ENSAIO SOBRE O ESTRANGEIRISMO REFERENCIAL: A AGRAVANTE DO PEDANTISMO NO BRASIL

50-64
- PDF (Portugais)
SOCIALIZAÇÃO, INDIVIDUAÇÃO E SINGULARIZAÇÃO EM HEIDEGGER: APROXIMAÇÕES COM O CAMPO EDUCACIONAL

Marcelo José Doro

65-81
- PDF (Portugais)
PESQUISA EDUCACIONAL: CONCEITOS E PERSPECTIVAS

José Aparecido de Oliveira Lima, Ayza Rafaela Damasceno Ramalho, Walter Matias de Lima

82-92
- PDF (Portugais)
MOUSIKÉ: EDUCAÇÃO MUSICAL E FORMAÇÃO MORAL EM A REPÚBLICA DE PLATÃO

Alfredo Werney Lima Torres, José Renato de Araújo Sousa

93-103
- PDF (Portugais)
PROBLEMATIZANDO REFERÊNCIAS PARA A EDUCAÇÃO POPULAR: PAULO FREIRE E JÜRGEN HABERMAS

Sandro de Castro Pitano

104-119
- PDF (Portugais)
SPINOZA: POR UMA OUTRA FILOSOFIA POLÍTICA EM SALA DE AULA

Robert Lee Segal

120-140
- PDF (Portugais)
OS CINCO MÉTODOS CARACTERÍSTICOS DE UM PROCESSO DE APRENDIZAGEM SOB A ÓTICA DO FILÓSOFO E PEDAGOGO ISAAC WATTS NO SÉCULO XVIII

Ingrid Nunes Derossi, Ivoni de Freitas-Reis

141-155
- PDF (Portugais)

Relatos de Experiência

O QUE DIZ O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE A EXISTÊNCIA DO BULLYING NA ESCOLA INCLUSIVA

Rejane de Aquino Souza, Branca Maria de Meneses

156-164
- PDF (Portugais)
NOTAS SOBRE ENSINAR FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: FORMAÇÃO DOCENTE, ERRO E INVENÇÃO

Klédson Tiago Alves de Souza, José Teixeira Neto

165-180
- PDF (Portugais)
IDENTIDADE FILOSÓFICA E PRÁTICA DE ENSINO DE FILOSOFIA: REFLEXÕES SOBRE UMA TRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO DOCENTE

Lucas Dorado de Lima, Patrícia Del Nero Velasco

181-197
- PDF (Portugais)

Resenhas

VIAJAR PARA VIVIR: ENSAYAR. LA VIDA COMO ESCUELA DE VIAJE

Julieta Echeverría

198-202
- PDF (Espagnol)
AS VINTE E UMA FACES DE EXU NA FILOSOFIA AFRODESCENDENTE DA EDUCAÇÃO

Aline Matos da Rocha

203-207
- PDF (Portugais)