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No. 15 (2010): nov. 2010/abr. 2011

Publié: 2011-10-07

Editorial

  • Olhares políticos-filosóficos sobre a educação

    1-2
    • PDF (Portugais)

Artigos

  • CONSENSO Y CONFLICTO EN LA EDUCACIÓN POLÍTICA EN LA ESCUELA. RELECTURAS EN TORNO DEL DISCURSO PEDAGÓGICO. DEL PRIMER PERONISMO.

    Carolina Mamilovich
    3-30
    • PDF (Espagnol)
  • JOHN RAWLS: EDUCAÇÃO, CIDADANIA E EQUILÍBRIO REFLEXIVO

    Elnora Gondim, Osvaldino Marra Rodrigues
    31-43
    • PDF (Portugais)
  • DESENCONTROS ENTRE ENSINAR E APRENDER FILOSOFIA

    Filipe Ceppas
    44-54
    • PDF (Portugais)
  • EN LA EDUCACIÓN: LAS MARCAS DE LA COLONIALIDAD Y LA LIBERACIÓN

    Inés Fernández Moujan
    55-79
    • PDF (Espagnol)
  • EMERGÊNCIA DA OBRIGATORIEDADE DO ENSINO DE FILOSOFIA NOS JOGOS CASUAIS DE DOMINAÇÃO

    Ivonei Freitas da Silva, Elisete Medianeira Tomazetti
    80-94
    • PDF (Portugais)
  • LEVINAS E A EDUCAÇÃO: DA PEDAGOGIA DO MESMO À PEDAGOGIA DA ALTERIDADE

    Marcos Alexandre Alves, Gomercindo Ghiggi
    95-111
    • PDF (Portugais)

Relatos de Experiência

  • RELATO DE EXPERIÊNCIA: ESCUELA Y COMUNIDAD: LA CONSTITUCIÓN DE UN SUJETO COLECTIVO

    Alejandra Castagna
    112-121
    • PDF (Espagnol)

Langue

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Renseignements

  • Pour les lecteurs-trices
  • Pour les auteurs-es
  • Pour les bibliothécaires

e-ISSN: 1679-8775

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