Núm. 22 (2014): maio/out. 2014

Publicado: 2014-07-15

Editorial

ESCRITAS COMPARTILHADAS

1
- PDF (Portugués)

Artigos

A MAIÊUTICA SOCRÁTICA E O PROFESSOR LIPMANIANO: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL?

Cesar Catalani, Patrícia Del Nero Velasco

2-23
- PDF (Portugués)
A CONEXÃO ENTRE REFLEXÃO FILOSÓFICA E PESQUISA SOCIAL EMPÍRICA COMO PRÁXIS NA TEORIA CRÍTICA DA SOCIEDADE

Deborah Christina Antunes

24-42
- PDF (Portugués)
JUÍZOS PASSADOS E NÃO (RE)EXAMINADOS: PRESSUPOSTOS ARENDTIANOS PARA COMPREENDER O PRECONCEITO CONTRA ALUNOS SURDOS

Giselly dos Santos Peregrino

43-56
- PDF (Portugués)
FREIRE LEITOR DE MARX: BREVE EXAME DE ALGUNS PRESSUPOSTOS DA EDUCAÇÃO POPULAR

José Antônio Feitosa Apolinário

57-72
- PDF (Portugués)
A TRADIÇÃO NA EXPERIÊNCIA FILOSÓFICA NIETZSCHIANA

Lúcia Schneider Hardt

73-89
- PDF (Portugués)
SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO A PARTIR DA FILOSOFIA BERGSONIANA

Luka de Carvalho Gusmão, Sandrelena da Silva Monteiro, Tarcísio Jorge Santos Pinto

90-107
- PDF (Portugués)
SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE E DIFERENÇA: UM DEBATE FILOSÓFICO

Marcos Villela Pereira

108-128
- PDF (Portugués)
FORMAÇÃO E CRÍTICA FILOSÓFICO-TEOLÓGICA NOS ESCRITOS DE TÜBINGEN

Marcus Vinicius de Souza Nunes

129-153
- PDF (Portugués)

Conversas

A ESCOLA E O FUTURO DA SKHOLÉ: UM DIÁLOGO PRELIMINAR

David Kennedy, Walter Omar Kohan

154-162
- PDF (Portugués)

Resenhas

O MESTRE VIAJANTE. RELATOS DE UM INVENTOR (Resenha)

Samuel Mendonça, Ana Carolina Godoy Tercioti

163-172
- PDF (Portugués)