Vol. 2 Núm. 22 (2014)

Artigo

• Apresentação

  Gabriel Nascimento

  • PDF (Portugués)

• A MEDIAÇÃO DA LEITURA NOS LIVROS DIDÁTICOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA PROPOSTA DE ENSINO

  Alane Batista dos Santos, Maria D'Ajuda Alomba Ribeiro

  • PDF (Portugués)

• O PAPEL E A TELA: DIFERENTES PLATAFORMAS E A MOTIVAÇÃO PARA A LEITURA

  Ana Claudia de Almeida Pfaffenseller

  • PDF (Portugués)

• TIPOS DE FEEDBACK EM AULAS DE INGLÊS/L2 COM FOCO NA ORALIDADE

  Caroline Nascimento Fernandes, Joara Martin Bergsleithner

  • PDF (Portugués)

• AUTONOMIA: A TRAJETÓRIA DE UMA ADQUIRENTE DE ESPANHOL

  Elizabeth Mello Barbosa

  • PDF (Portugués)

• A TRANSDISCIPLINARIDADE DA LINGUÍSTICA APLICADA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ”“ CONVERGÊNCIAS PARA UMA EDUCAÇÃO TRANSPESSOAL?

  Ludmila Nogueira de Almeida

  • PDF (Portugués)

• A CONTAÇÃO DE ESTÓRIAS NOS LIVROS DE LÍNGUA INGLESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II - PNLD 2014.

  Reginaldo Alves, Adelaide Augusta Pereira de Oliveira

  • PDF (Portugués)

• ANÁLISE DE NECESSIDADES E O ENSINO DE LÍNGUAS PARA FINS ESPECÍFICOS

  Sheilla Andrade de Souza

  • PDF (Portugués)