APRESENTAÇÃO

dossiê Heidegger

Autores/as

  • Marcos Aurélio Fernandes Universidade de Brasília

DOI:

https://doi.org/10.26512/pl.v3i6.11646

Palabras clave:

Apresentação. Dossiê. Pólemos. Heidegger.

Resumen

Há cem anos, Martin Heidegger trazia a lume seus primeiros escritos. O dossiê deste número da Pólemos contém um ensaio e quatro artigos que procuram realizar este “questionar junto” (mitfragen) com aquela questão que é mais digna de ser questionada pelo pensamento essencial e radical: a questão do ser. Portanto, o ensaio e os artigos aqui apresentados não têm a intenção de informar ninguém sobre o pensamento de Heidegger. Têm, pelo contrário, a intenção de realizar, de diversos modos e por diversos caminhos, pelos modos e caminhos que são dados a cada um dos autores, o empenho deste “questionar junto”.

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Biografía del autor/a

  • Marcos Aurélio Fernandes, Universidade de Brasília

    Possui graduação em Filosofia pela Universidade São Francisco (1991), mestrado em Filosofia - Pontifício Ateneu Antonianum (2000) e doutorado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Antonianum (2003). É professor adjunto da Universidade de Brasília. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Fenomenologia, Filosofia Medieval, Filosofia da Religião e Filosofia da Educação. É autor do livro "À Clareira do Ser: Da Fenomenologia da Intencionalidade à Abertura da Existência" (Daimon Editora, Teresópolis-RJ, 2011), e dos capítulos "Do cuidado da fenomenologia à fenomenologia do cuidado", no livro, organizado por Adão José Peixoto e Adriano Furtado Holanda, "Fenomenologia do cuidado e do cuidar: perspectivas multidisciplinares" (Curitiba: Juruá, 2011); "Skholé: o sentido fundante da escola", no livro organizado por Ildeu Moreira Coêlho, "Escritos sobre o sentido da escola" (Campinas-SP: Mercado das Letras, 2012).

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Publicado

2015-04-14

Número

Vol. 3 Núm. 6 (2014)

Sección

Dossiê

Licencia

Derechos de autor 2016 Pólemos

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Cómo citar

APRESENTAÇÃO: dossiê Heidegger. (2015). PÓLEMOS – Revista De Estudantes De Filosofia Da Universidade De Brasília, 3(6), 6-10. https://doi.org/10.26512/pl.v3i6.11646