“Mediando a aprendizagem de circuitos elétricos em Física: proposta de sequência didática utilizando o modelo flipped classroom” (2019) Physicae Organum - Revista dos Estudantes de Física da UnB, 5(2), p. 1–13. Disponível em: https://periodicostestes.bce.unb.br/index.php/physicae/article/view/25784 (Acesso em: 7 janeiro 2026).