Patrimônio Cultural e Ensino de História

Autores/as

  • Renato Rodrigues Lima Universidade de Santo Amaro - UNISA

DOI:

https://doi.org/10.26512/museologia.v4i8.17181

Resumen

Este trabalho é uma resenha do livro intitulado Patrimônio Cultural e Ensino de História. Trata da relação entre patrimônio cultural e sua interação com a sociedade nos espaços de memória, bem como a importância da educação patrimonial para compreensão da cultura e sociedade.

Biografía del autor/a

  • Renato Rodrigues Lima, Universidade de Santo Amaro - UNISA

    Bacharel em Ciências Econômicas pela Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado (FECAP). Especialista em Gestão Pública pela Universidade Tecnológica Federal do
    Paraná (UTFPR), em Psicopedagogia Institucional pelo Centro Universitário Barão de Mauá (CBM), TI para Estratégia de Negócio (UNIP), Auditoria e Controladoria
    (CESUMAR) e em Engenharia Ambiental pela Universidade Cândido Mendes (UCAM). Aluno do Mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas: sociedade, cultura e
    linguagens da Universidade de Santo Amaro (UNISA).

Referencias

GIL, Carmem Zeli de Vargas; TRINDADE, Rhuan Targino Zaleski (organização). Patrimônio cultural e ensino de história. 1.ed. Porto Alegre, RS: Edelbra, 2014.

Descargas

Publicado

2015-12-09

Número

Vol. 4 Núm. 8 (2015)

Sección

Resenhas

Cómo citar

Patrimônio Cultural e Ensino de História. (2015). Museologia & Interdisciplinaridade, 4(8), 274-278. https://doi.org/10.26512/museologia.v4i8.17181