Gestão educacional e trabalho pedagógico no contexto de pandemia da covid-19 (apresentação)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.26512/lc27202141580

Palavras-chave:

Gestão educacional, Trabalho pedagógico, Pandemia da covid-19

Resumo

O mundo vive desde o ano de 2019 incertezas em todos os campos sociais, a partir do anúncio feito pela Organização Mundial de Saúde (OMS) de uma cepa do coronavírus SARS-CoV-2, identificada na cidade de Wuhan, província de Hubei, China. Desde então, a covid-19 ocupa a agenda dos debates de líderes governamentais, cientistas, universidades e organizações mundiais, especificamente, sobre os impactos da pandemia na preservação da vida, da economia e de empregos em um cenário de recomposição das taxas de crescimento dos países, de alta do preço do petróleo, migrações e discussões climáticas, ambientais e sobre energias limpas.

 

Biografia do Autor

  • Maria Abádia da Silva, Universidade de Brasília, Brasília, DF, Brasil

    Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) (1999). Professora Titular em Políticas Educacionais da Universidade de Brasília (UnB). Atua no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da UnB. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Organismos internacionais, gestão e política para Educação básica (ÁGUIA). E-mail: abadiaunb@gmail.com

  • Edileuza Fernandes Silva, Universidade de Brasília, Brasília, DF, Brasil

    Doutora em educação pela Universidade de Brasília (UnB) (2009). Professora Adjunta da Faculdade de Educação da UnB. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa: Docência, Didática e Trabalho Pedagógico na Educação Básica e Superior (PRODOCÊNCIA). E-mail: edileuzafeunb@gmail.com

Publicado

26.01.2022

Edição

Seção

Dossiê: Gestão educacional e trabalho pedagógico no contexto de pandemia