Reflexos da política de gestão gerencial sobre o trabalho do coordenador pedagógico
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.31767Palavras-chave:
Gestão Gerencial, Políticas Públicas, Coordenador PedagógicoResumo
O artigo se propõe a compreender o contexto da gestão gerencial, enquanto política pública, suas características e influências no sistema educacional e no trabalho do coordenador pedagógico. Originário de uma pesquisa bibliográfica, o estudo evidencia que a gestão gerencial imprime ao trabalho do coordenador pedagógico políticas públicas de responsabilização pela articulação da prática e dos resultados da escola; e, ao exigir líderes executores e não reflexivos, o sistema gerencial tende a transformar o coordenador em um mero executor das ideologias neoliberais sem espaço e condições para superar as concepções ideológicas dominantes.
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