Vol. 13 Núm. 25 (2007)

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DOI: https://doi.org/10.26512/lc.v13i25

Publicado: 2010-12-13

Editorial

Linhas Críticas atinge a classificação "Nacional A" entre os periódicos de Educação

Antônio Villar Marques de Sá

163-164
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Artículos

Discursos sobre a infância em formação inicial de professores - Portugal nas últimas décadas

Fátima Pereira

165-184
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A teoria crítica de Gramsci nas pedagogias alternativas de educação do campo

Claudemiro Nascimento

185-202
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Subjetividade e coisificação: um estudo introdutório

Luciene Bastos

203-218
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A temática ambiental na educação científica segundo as políticas curriculares oficiais brasileiras

Marlécio Cunha

219-234
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A faculdade de educação de uma universidade pública e a avaliação do trabalho docente: algumas repercussões

Lúcia Maria Resende

235-252
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Plano Nacional de Educação: uma avaliação das diferentes concepções de gestão educacional em disputa

Luís Gustavo Silva

253-270
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Professores pensam - e fazem - a diferença

Sônia Urt, Maria Alice Motta

271-288
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A saúde na dimensão política da educação: subsídios da concepção de poder e direito de Hanna Arendt

Mary Rangel, Paulo Petry

289-298
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Afeto e auto-estima nas relações interativas em início de escolarização

Simão Miranda

299-310
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Investigação sobre atletismo de competição para jovens com síndrome de Down

Jesús Saorín

311-316
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