Representação social e avaliações do curso de pedagogia da UnB: os motivos, os valores e os interesses dos alunos

Authors

  • Paulo Sergio Bareicha
  • Alexandra Abreu
  • Alzenira de Carvalho
  • Marta Machado Universidade de Brasília

DOI:

https://doi.org/10.26512/lc.v3i3-4.2639

Abstract

Resumo

Author Biography

  • Paulo Sergio Bareicha

    Doutor em Artes pela Universidade de São Paulo, 2004. Mestre em Educação pela Universidade de Brasília, 1994. Psicólogo, UnB, 1991. Atualmente é Coordenador de Graduação do curso de Pedagogia da Universidade de Brasília, Professor Adjunto da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília e superintendente do Instituto Círculo de Giz. Também é líder do grupo de pesquisa CNPq "Artes Cênicas e Educação". Tem experiência na área de Artes, Educação e Psicologia, com ênfase em teatro-educação e sociodrama.

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Published

1997-12-31

Issue

Vol. 3 No. 3-4 (1997): Um ideário pedagógico à altura do Brasil

Section

Dossiê: 30 anos de FE-UnB

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How to Cite

Representação social e avaliações do curso de pedagogia da UnB: os motivos, os valores e os interesses dos alunos. (1997). Linhas Críticas, 3(3-4), 69-94. https://doi.org/10.26512/lc.v3i3-4.2639