The professional, reflective and communicational language teacher
Keywords:
teacher, reflection, comunicationAbstract
This article proposes to characterize the contemporary language teacher in three distinctive forming dimensions: as a professional who meets current demands and expectations; who thinks, who self-evaluates as a reflector and look for ways of overcoming obstacles; and who is called to teach under the post-structuralist communicational approach.
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2004-06-01
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Artigos
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How to Cite
The professional, reflective and communicational language teacher. (2004). Revista Horizontes De Linguistica Aplicada, 3(1), 7-18. https://periodicostestes.bce.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/36404
