EFEITO DO USO DE DICIONÁRIOS BILÍNGUES ESCOLARES NA PRODUÇÃO ESCRITA DE APRENDIZES DE INGLÊS. Revista Horizontes de Linguistica Aplicada, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 181–198, 2007. Disponível em: https://periodicostestes.bce.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/27440. Acesso em: 3 maio. 2026.