Lesbian virtual literature as cultural pedagogy: lesbian love as a love-war
Keywords:
virtual literature; cultural pedagogies; lesbian loveAbstract
Literary texts published on digital platforms have been reaching a large number of people. This paper proposes to study literary texts that deal with lesbian love, understanding them as cultural pedagogies. The analysis of the texts sought to understand how their speeches encompass the notion of lesbian love as a love- war, that is, a love that involves the conquest and possession of the other, while protecting yourself. To this end, we use a Foucault’s discussion of discourse, and a discussion of love linked to gender and sexuality studies.
Downloads
References
ANDRADE, Paula Deporte de; COSTA, Marisa Vorraber (2017). Nos rastros do conceito de Pedagogias Culturais: invenção, disseminação e usos. Educação em Revista, Belo Horizonte, n. 33, p. 1-23. Disponível em: Disponível em: https://www.scielo.br/j/edur/a/FTppyqQTJPm7YVWxWvmTj8S/abstract/?lang=pt Acesso em: 1 ago. 2022.
» https://www.scielo.br/j/edur/a/FTppyqQTJPm7YVWxWvmTj8S/abstract/?lang=pt
AMAT, Andrea Francisco (2013). El Banquete de Safo: una terulia dialógica sobre los discursos mediáticos del amor y los modelos de atracción con mujeres lesbianas e bisexuales. 2013. 360f. Tesis (Doctorado en Diversidad Cultural e Interdisciplinariedad Educativa), Universitat Jaume I, Castelló. Disponível em: Disponível em: https://www.tesisenred.net/handle/10803/107822#page=1 Acesso em: 5 nov. 2022.
» https://www.tesisenred.net/handle/10803/107822#page=1
AZEVEDO, Lara (2022). Apague a luz. Publicação independente. [e-book]. Disponível em: Disponível em: https://www.amazon.com.br/Apague-luz-Lara-Azevedo-ebook/dp/B0BBLC27LJ Acesso em: 5 nov. 2022.
» https://www.amazon.com.br/Apague-luz-Lara-Azevedo-ebook/dp/B0BBLC27LJ
BUTLER, Judith (2018). Problemas de gênero: feminismo e subversão da identidade. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira.
BUTLER, Judith (2022). Desfazendo gênero. São Paulo: Editora Unesp.
CAMOZZATO, Viviane Castro (2012). Da pedagogia às pedagogias: formas, ênfases e transformações. 203f. 2012. Tese (Doutorado em Educação). Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre.
COSTA, Juliana Mazza Batista (2013). Do lilás ao roxo: violências nos vínculos afetivo-sexuais entre mulheres. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia). Universidade Federal de Pernambuco, Recife. Disponível em: Disponível em: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/10131 Acesso em 5 nov. 2022.
» https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/10131
FACCHINI, Regina (2008). Entre umas e outras: mulheres, (homo)sexualidades e diferenças na cidade de São Paulo. 2008. 323f. Tese (Doutorado em Ciências Sociais), Universidade Estadual de Campinas. Campinas.
FERNANDES, M. R. (2019). Acasos da vida. [on-line]. Disponível em: Disponível em: https://www.wattpad.com/story/182742923-acasos-da-vida-completo Acesso em: 5 nov. 2022.
» https://www.wattpad.com/story/182742923-acasos-da-vida-completo
FOUCAULT, Michel (1972). A Arqueologia do saber. Petrópolis: Vozes.
GRAHAM, Dee; RAWLINGS, Edna; RIGSBY, Roberta (2021). Amar para sobreviver: mulheres e a Síndrome de Estocolmo Social. São Paulo: Editora Cassandra.
GUMZ, Léo (2022). A garota dos meus sonhos. [e-book]. Disponível em: Disponível em: https://www.amazon.com.br/Garota-dos-meus-Sonhos-ebook/dp/B0BG34MJZJ Acesso em: 5 nov. 2022.
» https://www.amazon.com.br/Garota-dos-meus-Sonhos-ebook/dp/B0BG34MJZJ
HOOKS, Bell (2020). Tudo sobre o amor: novas perspectivas. São Paulo: Elefante.
JÓNASDÓTTIR, Anna G. (2011). Qué clase de poder es “el poder del amor”? Sociológica, a. 26, n. 74, p. 247-273. Disponível em: Disponível em: https://www.scielo.org.mx/pdf/soc/v26n74/v26n74a8.pdf Acesso em: 1 ago. 2022.
» https://www.scielo.org.mx/pdf/soc/v26n74/v26n74a8.pdf
LANDRE, Luisa (2021). Noturnas e natalinas. Disponível em: Disponível em: https://www.amazon.com.br/Noturnas-natalinas-Luisa-Landre-ebook/dp/B09MDNW788 Acesso em: 5 nov. de 2022.
» https://www.amazon.com.br/Noturnas-natalinas-Luisa-Landre-ebook/dp/B09MDNW788
LARSEN, Vienna (2022). 30 dias com ela. [on-line]. Disponível em: Disponível em: https://www.wattpad.com/story/317726336-30-dias-com-ela-%E2%9A%A2-%E2%9C%93 Acesso em: 5 nov. 2022.
» https://www.wattpad.com/story/317726336-30-dias-com-ela-%E2%9A%A2-%E2%9C%93
LÉVY, Pierre (2011). O que é o virtual? São Paulo: Editora 34.
LORAK, N. (2020). A afilhada. [on-line]. Disponível em: Disponível em: https://www.wattpad.com/story/244975970-a-afilhada Acesso em: 5 nov. 2022.
» https://www.wattpad.com/story/244975970-a-afilhada
MEZIAT, Isabel (2022). Algo a mais. [e-book]. Disponível em: Disponível em: https://www.amazon.com.br/Algo-Mais-Isabel-Meziat-ebook/dp/B0BC6CQ83W Acesso em: 5 nov. 2022.
» https://www.amazon.com.br/Algo-Mais-Isabel-Meziat-ebook/dp/B0BC6CQ83W
NIETZSCHE, Friedrich (2017). A gaia ciência. São Paulo: Lafonte.
NEVES, Ana Sofia Antunes das (2007). As mulheres e os discursos genderizados sobre o amor: a caminho do “amor confluente” ou o retorno ao mito do “amor romântico”? Estudos Feministas, Florianópolis, v. 15, n. 3, p. 609-627. Disponível em: Disponível em: https://www.scielo.br/j/ref/a/3xMKWBCmTwGcS3CJkdLxWCS/abstract/?lang=pt Acesso em: 1 ago. 2022.
» https://www.scielo.br/j/ref/a/3xMKWBCmTwGcS3CJkdLxWCS/abstract/?lang=pt
SANTAELLA, Lucia (2021). Humanos hiper-híbridos: linguagens e cultura na segunda era da internet. São Paulo: Paulus.
SILVA, Márcia Regina de Faria da (2012). Amor e guerra na elegia latina. Principia, Rio de Janeiro, a. 15, n. 25, p. 47-53. Disponível em: Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/principia/article/view/6151 Acesso em: 1 ago. 2022.
» https://www.e-publicacoes.uerj.br/principia/article/view/6151
SPINOZA, Benedictus de (2020). Ética. Belo Horizonte: Autêntica.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish in this journal agree to the following terms:
a) The authors maintain the copyright and grant the journal the right of first publication, the work being simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution License-Non Commercial 4.0 which allows the sharing of the work with acknowledgment of the authorship of the work and publication this journal.
b) Authors are authorized to enter into additional contracts separately, for non-exclusive distribution of the version of the work published in this journal (eg publish in institutional repository or as a book chapter), with authorship recognition and publication in this journal.
c) Authors are allowed and encouraged to publish and distribute their work online (eg in institutional repositories or on their personal page) after the editorial process, as this can generate productive changes, as well as increase the impact and citation of published work (See The Effect of Free Access).
d) The authors of the approved works authorize the magazine to, after publication, transfer its content for reproduction in content crawlers, virtual libraries and the like.
e) The authors assume that the texts submitted to the publication are of their original creation, being fully responsible for their content in the event of possible opposition by third parties.
