Os estudos sobre os territórios de quilombo nas revistas brasileiras de Geografia (2000 - 2019)

Aline  da Fonseca Sá e Silveira; Emerson Costa de Melo

doi:10.26512/2236-56562021e40266

Autores

Aline da Fonseca Sá e Silveira Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Rua General Canabarro, 485, Maracanã. Rio de Janeiro/RJ, CEP 20271-204, Brasil
Emerson Costa de Melo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - Campus Avançado Maricá. RJ 114, KM 12,5, Ubatiba. Maricá/RJ, CEP: 24908-845, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.26512/2236-56562021e40266

Palavras-chave:

Comunidades negras, Territórios de quilombo, Periódicos de Geografia, Estudo qualitativo e quantitativo

Resumo

O presente artigo coloca em evidência os estudos sobre as dinâmicas socioespaciais inerentes aos processos de formação, resistência, territorialidade e identidade dos territórios de quilombo publicados em revistas brasileiras de Geografia entre os anos de 2000-2019. O levantamento realizado ao longo dos últimos 20 anos demonstrou o crescimento exponencial da produção e publicação de estudos referentes aos quilombos e quilombolas no período analisado, o que nos permitiu afirmar a indissociabilidade das Leis 10.639/03 e 10.678/03, que inclui no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira” e cria a Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial, respectivamente, como propulsoras de tais estudos sob a perspectiva da Ciência Geográfica. Para tanto, realizou-se um levantamento bibliográfico no acervo on-line de 88 periódicos de Geografia, classificados pelo Sistema de Avaliação Qualis Capes (quadriênio 2013-2016) em: A1 e A2 periódicos de excelência internacional; B1 e B2 excelência nacional; B3, B4 e B5 de média relevância e, ainda, C de baixa relevância científica, compondo uma base de dados de 2.456 exemplares de revistas analisadas.

Referências

AVELAR, G. A.; PAULA, M. V. Comunidade Kalunga: trabalho e cultura em terra de negro.

GEOgraphia, Niterói, v. 5, n. 9, p. 115-131, 2003. Disponível em:

https://periodicos.uff.br/geographia/article/view/13446/8646. Acesso em: 04 nov. 2019.

BRASIL, MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de história e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Parecer CNE/CP 3/2004, de 10 de março de 2004.

FERREIRA, S. R. B. Brejo dos Crioulos: saberes tradicionais e afirmação do território. Revista Geografias, Belo Horizonte, v. 2, n. 1, p. 58-77, 2006. Disponível em:

https://periodicos.ufmg.br/index.php/geografias/article/view/13195. Acesso em: 06 nov. 2019.

FERREIRA, S. R. B. Campesinidade e território quilombola no norte do Espírito Santo. GEOgraphia, Niterói, ano VIII, n. 16, p. 57-82, 2006. Disponível em: https://periodicos.uff.br/geographia/article/view/13522/8722. Acesso em: 04 nov. 2019.

FONSECA, A. I. A.; SANTOS, E. V. Socioterritorialidade no Norte de Minas: lugar de vida, tradição e modernidade. Revista Cerrados, Montes Claros, v. 5, n. 01, p. 85-94, 2007. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/cerrados/article/view/2928/2921. Acesso em: 08 nov. 2019.

GOMES, N. L. Educação cidadã, etnia e raça: o trato pedagógico da diversidade. In: CAVALLEIRO, Eliane (org.). Racismo e anti-racismo na educação: repensando nossa escola. São Paulo: Selo Negro, 2000, p. 83-96.

ISOLDI, I. A.; SILVA, C. L. O espaço territorial como referência para a construção da cidadania: uma reflexão geográfica introdutória sobre o problema das demarcações de terras de populações

“remanescentes”. RA ́E GA, Curitiba, n. 16, p. 73-79, 2008. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/raega/article/view/12681/9918. Acesso em: 04 nov. 2019.

ISOLDI, I. A.; SILVA, C. L. O espaço territorial como referência para a construção da cidadania: uma reflexão geográfica introdutória sobre o problema das demarcações de terras de populações remanescentes. Ateliê Geográfico, v. 3, n. 1, p. 30-43, 2009. Disponível em:

https://www.revistas.ufg.br/atelie/article/view/6253/4745. Acesso em: 04 nov. 2019.

LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Fundamentos de metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2003.

MELO, E.; SILVEIRA, A. F. S. e. Espaço, debate e (in)visibilidade: estudos sobre terreiros de candomblé em revistas brasileiras de Geografia (2000-2019). GEOUSP Espaço e Tempo (Online), São Paulo, v. 24, n. 3, p. 581-599, 2021. Disponível em:

https://www.revistas.usp.br/geousp/article/view/173361. Acesso em: 18 jul. 2021.

MULLER, C. B.: FUJIMOTO, N. S. V. M.; WEIMER, R. A. Remanescentes de quilombos na região de Morro Alto - RS: contribuição da geografia física do reconhecimento das áreas ocupadas. Boletim Gaúcho de Geografia, Porto Alegre, n. 30, p. 8-21, 2006. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/bgg/article/view/37479/24221. Acesso em: 06 nov. 2019.