Multiculturalismo crítico

uma aproximação

Autores

  • Danielle Bastos Lopes Universidade Estadual do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.26512/emtempos.v0i21.19849

Palavras-chave:

não há.

Resumo

MCLAREN, Peter. Multiculturalismo crítico. São Paulo: Cortez, 1997. 

Biografia do Autor

  • Danielle Bastos Lopes, Universidade Estadual do Rio de Janeiro

    Doutoranda em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro PROPED- UERJ e mestre em História Social PPGHS-UERJ. 

Referências

BHABHA, Homi. O Local da Cultura. Belo Horizonte: Ed. da UFMG, 2003.

CANDAU, Vera. Educação Multicultural: tendências e propostas. In: Candau, V. (Org.). Sociedade, Educação e Cultura(s): questões e propostas. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002.

DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. Trad. Maria Beatriz da Silva, São Paulo: Ed. Perspectiva, 2002.

__________. Posições. Trad. Maria Correia Cavalcante. Lisboa: Ed. Plátano, 1975.

LOPES, Alice Casimiro; MACEDO, E (Orgs.). Teorias de Currículo. São Paulo: Cortez, 2011.

MCLAREN, Peter. Multiculturalismo Crítico. São Paulo: Cortez, 2000.

OLIVEIRA, João Pacheco de. Ensaios em Antropologia Histórica. Rio de Janeiro: Ed. Museu Histórico Nacional. UFRJ, 1999, Jun. 2006.

Downloads

Publicado

2013-03-01

Edição

n. 21 (2012)

Seção

Resenhas

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, sendo o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License , licença que permite que outros remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho para fins não comerciais, e embora os novos trabalhos tenham de lhe atribuir o devido crédito e não possam ser usados para fins comerciais, os usuários não têm de licenciar esses trabalhos derivados sob os mesmos termos.
    2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
    3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).