Núm. 21 (2012)

Ver Núm. 21 (2012)

Publicado: 2013-03-01

Editorial

Editorial

Mayra Calandrini Guapindaia

2-3
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Apresentação

Apresentação: dossiê “O Ensino de História”

Diva de Couto Gontijo Muniz

4-6
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Dossiê

Ideias de alunos sobre o “seu” passado doloroso a Guerra Colonial Portuguesa*

Luís Alberto Marques Alves, Cláudia Pinto Ribeiro, Renato Magalhães Oliveira, Laura Castro Moreira

7-31
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História e sociedade Da política e da cidadania como molas vitais para o fazer histórico

Manoel Santos Mota

32-50
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Recanto de Memórias estudo de representações do Recanto das Emas

Jorge Artur Caetano Lopes dos Santos

51-65
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A Guerra do Paraguai na literatura escolar

André Mendes Salles

66-82
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Ensino de História o livro didático e a questão do outro

Rogério Lustosa Victor
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Ensino de História e a Temática Indígena o uso do cinema na sala de aula

Laís Alves Sanchez

96-108
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Novas abordagens do ensino de História as linguagens artísticas na sala de aula

Cláudia Regina dos Santos

109-123
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Artigos

A memória, o esquecimento e o compromisso do historiador

Ramon Barroncas

124-136
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O debate em torno da questão agrária (1950-1960) o PCB e Caio Prado Júnior

Otávio Erbereli Júnior

137-161
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Violência contra os povos indígenas em Roraima uma questão de Direitos Humanos

Paulo Sérgio Rodrigues da Silva, Sulamita Oliveira Simões

162-178
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Pergaminhos Ivriim a Torá do Museu Nacional ”“ Universidade Federal do Rio de Janeiro (MN-UFRJ)

Carlos Alberto Ribeiro de Araújo

179-198
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Resenhas

HERMETO, Miriam. Canção popular brasileira e Ensino de História: palavras, sons e tantos sentidos. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2012. (Coleção Práticas Docentes, 2)

Elisgardênia de Oliveira Chaves

199-204
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Multiculturalismo crítico uma aproximação

Danielle Bastos Lopes

205-210
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