Saltando discere modos. Una aproximación a la rítmica antigua a través de la música y de la danza
DOI :
https://doi.org/10.26512/dramaturgias22.48309Mots-clés :
Poesía clássica, Didáctica de la poesía, Rítmica, Métrica, DanzaRésumé
El objetivo de este trabajo es referir una experiencia didáctica y presentar las “nuevas” herramientas ensayadas en ella. Estos recursos, que involucran la propiocepción y el movimiento corporal, han resultado de gran utilidad como facilitadores del desarrollo de las competencias rítmicas necesarias para la recitación mensurada de poesía antigua; nada nuevo en absoluto, si consideramos que el movimiento y la danza son tanto o más antiguos que la poesía misma, y que esta siguió por siglos refiriendo sus elementos básicos con el lenguaje de aquellos.
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