Conciencia y Enfrentamiento de Periódicos Depredadores: Un Estudio sobre el Conocimiento de los Estudiantes Strictu Sensu en la UDESC

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26512/rici.v18.n2.2025.55435

Palabras clave:

Revistas depredadoras, Comunicación científica, Biblioteca universitaria

Resumen

Este estudio tuvo como objetivos investigar los conocimientos de los estudiantes strictu sensu sobre revistas depredadoras; evaluar si las acciones de concienciación promovidas por la biblioteca universitaria alcanzaron a este público; y reflexionar sobre el papel de los bibliotecarios en el enfrentamiento de las revistas depredadoras. Se trata de un estudio exploratorio, descriptivo y de enfoque cuantitativo. Los datos fueron recolectados a partir de una encuesta enviada por correo electrónico a todos los programas de posgrado de la Universidad del Estado de Santa Catarina que ofrecen cursos de maestría y doctorado. La muestra está compuesta por 357 encuestados, de los cuales 244 afirmaron saber de qué se trata el tema de las revistas depredadoras, 60 no estaban seguros y 53 respondieron no conocerlo. Entre los 357 encuestados, solo 15 publicaron artículos mediante invitaciones. Aunque hay un número significativo de investigadores que están concienciados sobre el tema, es oportuno que los bibliotecarios universitarios colaboren con los docentes para fortalecer la competencia en la identificación de revistas legítimas y depredadoras. Se trata de un fenómeno relativamente reciente, pero con un crecimiento dinámico en el ámbito de la divulgación científica, siendo estudios de esta naturaleza importantes para llevar el tema al debate crítico y preventivo.

Biografía del autor/a

  • Orestes Trevisol Neto, Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação, Florianópolis, SC, Brasi

    Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina (PGCIN/UFSC), bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012) e mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2015). Foi professor no curso de Biblioteconomia EaD da Unochapecó (2016-2019) e tutor na especialização EaD em Gestão de Bibliotecas Escolares UAB/UFSC/CIN (2015-2016). Atualmente é bibliotecário na Universidade do Estado de Santa Catarina, tutor no curso de Biblioteconomia EaD UAB/UDESC/DBI. 

  • Ana Clara Cândido, Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação, Florianópolis, SC, Brasil

    Doutora em Avaliação de Tecnologia pela Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa (FCT-UNL). Possui graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Regional de Blumenau (2007) e Mestrado em Economia e Gestão da Inovação pela Universidade do Porto - Portugal (2010). Atuou com consultoria em processos de inovação, gestão da inovação. Membro do Grupo de Estudos em Avaliação de Tecnologia (GrEAT). Tem-se dedicado à análise da adoção de Inovação Aberta, Avaliação de Tecnologia, Inovação Disruptiva e Gestão da Inovação Tecnológica. Período pós doc (Agosto/2023-Agosto/2024) sobre as temáticas de Big Data e Inovação Aberta com período de realização na Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) e no Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE). Desde maio de 2016 é Professora Adjunta no Departamento de Ciência da Informação (CIN) da Universidade Federal de Santa Catarina e no Programa de Pós Graduação em Ciência da Informação (PGCIN-UFSC).

  • Dayane Dornelles, Universidade do Estado de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Gestão da Informação, Florianópolis, SC, Brasil

    Mestre em Gestão de Unidades de Informação do Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação da UDESC. Especialista em Administração de Pessoas pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI (2016). Graduada em Gestão da Tecnologia da Informação pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial de Santa Catarina - Senac/SC (2010). Graduada em Biblioteconomia - Hab. Gestão da Informação pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (2009). Atualmente, é coordenadora da biblioteca do Centro de Educação Superior do Alto Vale do Itajaí - CEAVI/UDESC (2012 - até o momento).

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Publicado

2025-10-21

Número

Vol. 18 Núm. 2 (2025): Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação

Sección

Artigos

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Derechos de autor 2025 Orestes Trevisol Neto, Ana Clara Cândido, Dayane Dornelles

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Cómo citar

Conciencia y Enfrentamiento de Periódicos Depredadores: Un Estudio sobre el Conocimiento de los Estudiantes Strictu Sensu en la UDESC. (2025). Revista Ibero-Americana De Ciência Da Informação, 18(2), 246-268. https://doi.org/10.26512/rici.v18.n2.2025.55435

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