Research Data Literacy

an approach from the Data Lifecycle

Authors

DOI:

https://doi.org/10.26512/rici.v18.n2.2025.55042

Keywords:

Data literacy, Information literacy, Scientific data, Research data management

Abstract

Data literacy is essential for the efficient management and sharing of research data, requiring skills such as data collect, organization, analysis, ethical communication, and reuse. The main objective of this research is to propose an approach to research data literacy from the perspective of the data life cycle model created by Sant’Ana. The model is aimed at the Information Science scientific field and consists of four phases: collect; storage; recovery; and discard. The research is qualitative in nature, descriptive-exploratory and, to this end, a bibliographic review was carried out in national and international sources on the data lifecycle and data literacy. As a result, a content proposal is presented for the formation of research data literacy, drawn up from a set of actions and competences found in the analyzed literature. It has been demonstrated that data lifecycle models can assist in the development of good practices in research, contributing to the development of literacy by enabling researchers to know how to deal with data structures and develop a greater understanding of policies, procedures, standards, and infrastructure to act in the data lifecycle.

Author Biographies

  • Cristina Marchetti Maia, Universidade Estadual Paulista, Departamento de Ciência da Informação, Marília, SP, Brasil

    Doutoranda em Ciência da Informação pelo PPGCI-Unesp, Mestra em Ciência da Informação pelo PPGCI-UFSCars, especialista em Gestão de Unidades de Informação pela UNICEP e bacharela em Biblioteconomia e Ciência da Informação pela UFSCar. Bibliotecária do Sistema Integrado de Bibliotecas da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Possui experiência na área de formação de usuários e tem experiência com as normas de documentação da ABNT, pesquisa acadêmica e Gestor de Referências Mendeley. É uma das docentes do curso na modalidade EAD: Normas ABNT- Informação e Documentação para pesquisadores, equipes editoriais e bibliotecários (ContendMind). Tem interesse nas temáticas de competência em informação, competência em dados e gestão de dados de pesquisa. É membro do Grupo de Trabalho de Competência em Informação (GT-CoInfo) da Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Instituições (FEBAB), criado em maio de 2020.

  • Marta Lígia Pomim Valentim, Universidade Estadual Paulista, Departamento de Ciência da Informação, Marília, SP, Brasil

    Full Professor at Sao Paulo State University (Unesp), 2018. Post-Doctorate from the University of Salamanca (USAL), Spain, 2012. Associete Professor in Information, Knowledge and Organizational Intelligence at Unesp, 2009. PhD in Communication Sciences at Sao Paulo University (USP), 2001. Master's degree from the Pontifical Catholic University of Campinas (PUC-Campinas), 1995. Teaching undergraduate and graduate courses at Unesp, Marilia campus. Research Productivity Scholarship (PQ-1D) of the National Council for Scientific and Technological Development (CNPq) in the area of organizational intelligence, information management, knowledge management and information culture since 2002. Leader of the Research Group Information, Knowledge and Organizational Intelligence. Coordinates the research project Organizational intelligence and social intelligence in the context of the big data: data analysis for the generation of competitive differentials. Coordinator of the Graduate Program in Information Science (PPGCI), Unesp, management 2017-2021. Organizing of several books in the Information Science area. President of the Brazilian Association of Education in Information Science (ABECIN), management 2016-2019. Vice President of the Association of Education and Research in Information Science of Latin America and the Caribbean (EDICIC), management 2009-2011. Coordinating the Working Group 'Information Management and Knowledge in Organizations' (GT-4), the National Association for Research and Graduate Studies in Information Science (ANCIB), management 2009-2010. President of the Association of Education in Information Science (ABECIN), management 2001-2004.

  • Ricardo César Gonçalves Sant'Ana , Universidade Estadual Paulista, Departamento de Ciência da Informação, Marília, SP, Brasil

    Associate Professor at the São Paulo State University - UNESP, Faculty of Science and Engineering - FCE, Tupã Campus, on a full-time basis. Professor of the Postgraduate Program in Information Science at the São Paulo State University, Marília Campus. Graduated in Mathematics and Pedagogy, Master in Information Science (2002), PhD in Information Science (2008) and Professor of Management Information Systems at UNESP (2017). He has specializations in Object Orientation (1996) and Information Systems Management (1998). Ad hoc reviewer for journals and funding agencies. Leader of the Research Group - Data Access Technologies (GPTAD) and member of the Research Group - New Information Technologies GPNTI. Member of the National Association for Research and Postgraduate Studies in Information Science - ANCIB. He has experience in Computer Science and currently conducts research focusing on: information science and information technology, investigating topics related to the Data Life Cycle, Information Transduction and Information Flow in Production Chains. He was President of the first composition of the Monitoring and Evaluation Committee for Undergraduate Courses - CAACG at UNESP, between 2018 and 2020. He worked as a professor at Faccat Faculty of Accounting Sciences and Administration of Tupã, where he coordinated the Administration course with a specialization in Systems Analysis for ten years and the Bachelor's degree in Computing. He worked in the private sector as a consultant, integrator and researcher of new information technologies from 1988 to 2011.

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2025-10-21

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Vol. 18 No. 2 (2025): Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação

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Copyright (c) 2025 Cristina Marchetti Maia, Marta Lígia Pomim Valentim, Ricardo César Gonçalves Sant'Ana

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How to Cite

Research Data Literacy: an approach from the Data Lifecycle. (2025). Revista Ibero-Americana De Ciência Da Informação, 18(2), 225-245. https://doi.org/10.26512/rici.v18.n2.2025.55042

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