Apropriação e uso de tecnologias intelectuais: intervenção em uma comunidade popular urbana

Authors

  • Isa Maria Freire UFPB
  • Maria Giovanna Guedes Farias UFBA

DOI:

https://doi.org/10.26512/rici.v6.n2.2013.1779

Keywords:

information mediation, social inclusion, communities, information competence

Abstract

Apresenta reflexão sobre pesquisa de doutorado em andamento, que está sendo realizada no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia (PPGCI/UFBA). A fundamentação teórica está alicerçada na mediação da informação, tendo como objetivo desenvolver competência informacional nos moradores da Comunidade objeto de estudo. Essas competências serão implementadas mediante treinamentos em parceria com o Laboratório de Tecnologias Intelectuais ”“ LTi do Departamento de Ciência da Informação juntamente com o Departamento de Informática da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) com o PPGCI/UFBA. Adota-se a metodologia da pesquisa-ação, de modo a promover a rede de cooperação necessária como suporte para elaboração de um modelo de mediação, apropriação e uso de tecnologias intelectuais, passível de ser aplicado em outras comunidades. A investigação recorre ao auxílio da observação participante, visando acompanhar a realidade no campo de pesquisa, fazendo uso do diário de campo. O propósito do projeto é construir uma rede de cooperação para transformar realidades e ultrapassar fronteiras, promovendo informação e conhecimento para quem deles necessita.

Author Biographies

  • Isa Maria Freire, UFPB

    Professora doutora do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba.

  • Maria Giovanna Guedes Farias, UFBA

    Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia. Mestre em Ciência da Informação pelo PPGCI/UFPB. Jornalista.

Issue

Section

Artigos

How to Cite

Apropriação e uso de tecnologias intelectuais: intervenção em uma comunidade popular urbana. (2013). Revista Ibero-Americana De Ciência Da Informação, 6(2), 1-16. https://doi.org/10.26512/rici.v6.n2.2013.1779

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