POLÍTICAS PÚBLICAS, BRECHAS Y ALFABETIZACIÓN DIGITAL DE LA PERSONA MAYOR
LA REALIDAD CHILENA MIRADA DESDE LAS COMUNAS DE TALCA Y SAN JOAQUÍN
DOI:
https://doi.org/10.26512/lstr.v12i1.31180Palavras-chave:
Adultos Mayores. Políticas Públicas. Educación. Brecha. Alfabetización Digital.Resumo
Propósito ”“ En actual desarrollo de la sociedad chilena existe profunda transformación sociodemográfica, que implica un envejecimiento poblacional avanzado. Según el Censo 2017, el 17,7% -que equivale a 1.586.634 mujeres- tiene 60 años o más, en tanto que los hombres de ese mismo segmento etario alcanzan a un 14,7% (1.263.537).
Metodología ”“ Este grupo etario constituye un enorme desafío para el diseño de las políticas públicas.
Resultados ”“ Se requiere generar políticas de acceso, que consideren los distintos niveles educacionales de las personas mayores, para superar la brecha digital, asimismo se necesitan incentivos de habilidades y competencias en los diversos usos y beneficios que reportan actualmente las TIC.
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Publicado
2020-04-21
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Como Citar
POLÍTICAS PÚBLICAS, BRECHAS Y ALFABETIZACIÓN DIGITAL DE LA PERSONA MAYOR: LA REALIDAD CHILENA MIRADA DESDE LAS COMUNAS DE TALCA Y SAN JOAQUÍN. Law, State and Telecommunications Review, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 137–158, 2020. DOI: 10.26512/lstr.v12i1.31180. Disponível em: https://periodicostestes.bce.unb.br/index.php/RDET/article/view/31180. Acesso em: 15 jan. 2025.
