ESCOLARIZAÇÃO E PRÁTICAS FAMILIARES IMPACTOS DA CULTURA LETRADA SOBRE A INSTITUIÇÃO FAMILIAR ENTRE O FINAL DO SÉCULO X I X E O INÍCIO DO SÉCULO XX

Autores

  • Pedro Vilarinho Castelo Branco

Palavras-chave:

Memórias, escola, cultura escrita.

Resumo

Este trabalho analisa depoimentos orais e narrativas de memórias, através dos quais alguns homens de letras, que viveram a juventude em Teresina, nas primeiras décadas do século XX, relatam suas trajetórias de vida marcadas pelo processo de escolarização, e pela busca de estreitar os laços com a cultura escrita e com as sociabilidades urbanas.

Downloads

Publicado

2012-01-12

Edição

v. 14 n. 1-2 (2006): Dossiê: Marcas da Transgressão e Ações Normalizadoras na Formação da Sociedade Brasileira

Seção

Artigos

Como Citar

ESCOLARIZAÇÃO E PRÁTICAS FAMILIARES IMPACTOS DA CULTURA LETRADA SOBRE A INSTITUIÇÃO FAMILIAR ENTRE O FINAL DO SÉCULO X I X E O INÍCIO DO SÉCULO XX. (2012). T.E.X.T.O.S DE H.I.S.T.Ó.R.I.A. Revista Do Programa De Pós-graduação Em História Da UnB., 14(1-2), 129-140. https://periodicostestes.bce.unb.br/index.php/textos/article/view/27897