ENGAJAMENTO ACADÊMICO: UMA INVESTIGAÇÃO COM DISCENTES DO CURSO DE FÍSICA SOBRE A UTILIZAÇÃO DE ESTRATÉGIAS INOVADORAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. Revista do Professor de Física, [S. l.], v. 6, n. Especial, p. 17–26, 2022. DOI: 10.26512/rpf.v1i1.45924. Disponível em: https://periodicostestes.bce.unb.br/index.php/rpf/article/view/45924. Acesso em: 14 mar. 2025.