Pontes conceituais: uma sequência didática para o Eletromagnetismo no Ensino Médio como proposta de introdução à Física Moderna. Revista do Professor de Física, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 119–137, 2019. DOI: 10.26512/rpf.v3i3.28862. Disponível em: https://periodicostestes.bce.unb.br/index.php/rpf/article/view/28862. Acesso em: 7 jan. 2026.